Service learning ovvero acquisire conoscenze e competenze servendo la comunità.

Giorno 4 Settembre 2019, si è tenuto il Seminario di formazione sul Service Learning con il Prof.Italo Fiorin, Direttore della scuola di alta formazione EIS ( Educare all'incontro alla Solidarietà) e docente di Didattica e Pedagogia speciale presso l'università LUMSA di Roma.
Il Service Learning è un approccio didattico utilizzato in molti stati europei ed extraeuropei, che mira a coniugare il Service, la cittadinanza, le azioni solidali e il volontariato per la comunità e il Learning, l’acquisizione di competenze professionali, metodologiche, sociali e soprattutto didattiche, affinché gli allievi possano sviluppare le proprie conoscenze e competenze attraverso un servizio solidale alla comunità.
Il fine è molto alto, cioè sviluppare un forte senso di appartenenza e avvicinare la scuola alla società.
Molte e variegate le proposte dei diversi Istituti che in tutta Italia hanno adottato questo approccio didattico, vanno dalla valorizzazione delle facciate di edifici cittadini esposti al degrado, alla tutela ambientale, attraverso la sensibilizzazione sull’importanza della differenziazione dei rifiuti.
Il progetto realizzato dall’Itis “Einstein- De Lorenzo” ha coinvolto l’Associazione Italiana Dislessia e l’Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti.
Gli studenti hanno “prestato” i loro occhi e la loro voce a compagni meno fortunati di loro, donando la lettura di alcuni testi che, dopo accurate operazioni di registrazione e pulizia del suono, sono diventati audiolibri.
Le attività hanno impegnato 216 studenti,11 classi e circa 20 docenti che durante l’anno scolastico passato hanno preso parte ai 5 laboratori attivi realizzati.
Il progetto sarà proseguirà anche nel nuovo anno scolastico 2019/2020
I docenti del nostro Istituto che hanno partecipato Rosaria Schettino, Lucia Labbate, Concetta Dote e Giuseppina Lobosco, condivideranno con tutto il Collegio le risultanze del Seminario, che sicuramente caratterizzeranno l’azione didattica della nostra scuola.
Un ringraziamento va al prof. Domenico Gravante, dirigente scolastico dell'istituto Tecnico Einstein-de Lorenzo dove si è tenuto il Seminario e a tutti i suoi collaboratori.

Scuola inclusiva? Sì sempre.

 L’autismo é una realtà estremamente complessa e differenziata, caratterizzata da una compromissione qualitativa ad origine precoce, dell’interazione sociale, della comunicazione e del repertorio comportamentale.
Una scuola inclusiva, deve favorire percorsi che aiutino i fanciulli e i ragazzi autistici, ad uscire in qualche modo dalla loro solitudine.
Ciò è possibile solo se il complesso mondo intorno a loro si rende disponibile a compiere un processo di semplificazione, adattamento e disponibilità alla conoscenza dell’altro.
L’unica terapia possibile in questo momento, è un’educazione speciale personalizzata, che valuti punti di forza e di debolezza, adottando una strategia educativa che va attuata nei naturali ambienti di vita: famiglia, scuola e successivamente ambiente di lavoro e società.
Di questo e molto altro si è discusso questo pomeriggio, nella sala verde della scuola Secondaria di I Grado”Luigi La Vista”, nel seminario di studio tenuto dagli specialisti dell’Associazione Lucana di Psicologia e Terapia Cognitivo Comportamentale.

	Dicono di noi

INCLUDERE ovvero VALORIZZARE LE DIFFERENZE

Le Linee Guida per le Politiche di Integrazione nell’Istruzione (2009) dell’UNESCO suggeriscono
che: “La scuola inclusiva è un processo di fortificazione delle capacità del sistema di istruzione di
raggiungere tutti gli studenti. ... Un sistema scolastico “incluso” può essere creato solamente se le
scuole comuni diventano più inclusive. In altre parole, se diventano migliori nell’ “educazione di
tutti i bambini della loro comunità”.
L’Inclusione è un processo che si riferisce alla globalità delle sfere educativa, sociale e politica.
Guarda a tutti gli alunni indistintamente, differentemente e a tutte le loro potenzialità intervenendo
prima sul contesto, poi sul soggetto.
In questa ottica, il nostro Istituto ha organizzato un Incontro aperto a docenti e genitori in cui si parlerà di Autismo.
L’incontro, tenuto dal Dottor Bruscella e dalla Dottoressa Benatti, dell’Associazione Lucana di Psicologia e Terapia Cognitivo Comportamentale, sarà Lunedì 5 Febbraio 2018, alle ore 16.30, nella Sala Verde della Scuola Secondaria  di I Grado “Luigi La Vista”

Metti una mattina con il Tangram

Questa mattina, il Dirigente Scolastico, prof. Vincenzo Vasti, nel corso della visita all’insegnante Lucia Tripaldi che sta svolgendo il suo anno di prova, si è cimentato insieme agli alunni con il Tangram.
Il tangram è un gioco cinese, costituito da sette tavolette (dette tan) inizialmente disposte a formare un quadrato.
I sette tan sono due triangoli rettangoli grandi, un triangolo rettangolo medio e due piccoli, un quadrato ed un parallelogramma. Lo scopo del puzzle è quello di formare diverse figure, utilizzando tutti i pezzi senza sovrapposizioni.

Tutti pronti	per cimentarsi con il Tangram

Corso di Formazione per Referenti DSA

Oggi, 8 aprile 2017, si è svolto il Corso di Formazione per Referenti DSA della Regione Basilicata, organizzato da MIUR/AID presso l’aula magna del nostro Istituto. Dopo i saluti istituzionali del Dirigente Scolastico, prof. Vincenzo Vasti, del Garante infanzia e adolescenza di Basilicata, prof. Vincenzo Giuliano, e l’introduzione della coordinatrice AID Regione Basilicata – referente genitori sez. AID Potenza, Annalucia Gagliardi, sono cominciati i lavori con l’intervento della formatrice Maria Enrica Bianchi, che ha tenuto una relazione su “La normativa: dalla L. 170/2010 un percorso in evoluzione per realizzare una scuola inclusiva”. I lavori sono proseguiti nel pomeriggio con l’intervento di Marcella Santoro (presidente sezione AID di Potenza) che ha introdotto la relazione di Anna Paola Capuano e Franca Storace “Strategie di didattica inclusiva. Diffusione di buone prassi, documentazione dei Percorsi”. La formazione proseguirà con una serie di attività on line e sarà conclusa con un incontro in presenza, il 13 maggio p.v., sempre presso l’aula magna “L. La Vista”. All’iniziativa partecipano circa 150 referenti delle scuole della Basilicata.

I saluti del Dirigente Scolastico Prof. Vincenzo Vasti	e del Garante per l'Infanzia e l'Adolescenza Prof. Vincenzo Giuliano.
La Referente Genitori sezione AID di Potenza Annalucia Gagliardi	e la formatrice Maria Enrica Bianchi
	Antonella Amodio, docente pedagogista, psicologa e psicoterapeuta.

Cyberbullismo? Apriamo gli occhi e le orecchie

La scuola non può essere insensibile nei confronti del cyberbullismo dilagante e deve promuovere ed accogliere tutte le iniziative che aiutano i docenti al riconoscimento precoce di questo fenomeno.
A tale scopo l'Istituto D'Istruzione Superiore "Francesco Saverio Nitti" e l’ASP hanno organizzato il corso di formazione “Bulli nella Rete", per docenti, genitori e alunni.
Per il nostro Istituto ha partecipato l’ins. Antonella Tatulli e il Presidente del Consiglio di Istituto Giuseppina D’Alessandro.

Pasquale Salerno, addetto alle Politiche Comunitarie e Giovanili della Provincia di Potenza	Carmen Celi, Assessore alle Politiche Giovanili del Comune di Potenza
Antonio Milone, Comando dei Carabinieri
Emanuele Bonato, Questura di Potenza	Assunta Basentini, Tribunale per i Minorenni di Potenza
Liliana Romano, ASL di Potenza	Nino Cutro, Associazione "Il cielo in una stanza"
Barbara Coviello, Referente per l'Educazione alla Legalità dell'USR Basilicata	Ida Rosati, docente referente Progetto CTS Potenza
Maria Rosaria Colangelo, Criminologa e Psicologa	Giuditta Lamorte, Presidente CORECOM.

Somministrazione Farmaci a Scuola? Solo se autorizzati

Si è svolto oggi presso la sede dell’ASP di Via della Fisica a Potenza, il Corso di Formazione per i docenti di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado e per il personale ATA del nostro Istituto su “Somministrazione dei farmaci  a scuola”.

Il corso, che è stato organizzato su richiesta della nostra dirigente, per un aggiornamento sulla normativa vigente,in particolare sulle tematiche:

• Allergie alimentari
• Crisi convulsive

è stato tenuto dalla dottoressa Filomena Lo Sasso, Referente di Educazione alla Salute, presso l’U.O.

di Igiene e Sanità Pubblica di Potenza-Dipartimento Prevenzione Collettiva Salute Umana e dal dottor Serafino Rizzo, medico del 118 Basilicata.

Sempre valide ed utili le istruzioni fornite agli insegnanti su come comportarsi in caso di emergenza, con la consapevolezza di essere sempre affiancati dagli operatori del 118.